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    当前高校民族团结教育存在的问题及对策探究

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    当前高校民族团结教育存在的问题及对策探究

    作者:周雅舒

    来源:《世界家苑》2018年第01期

    摘要:加强高校学生民族团结教育工作对于维护社会稳定、构建和谐社会具有十分重要

    的意义,要提升高校民族团结向心力、凝聚力,其前提必须对其进行有效的民族团结教育。目前高校民族团结教育存在对象模糊、主题失衡、方法单一等问题,本文从历史原因、高校自身原因以及学生自身原因三个方面剖析,探究不断深化民族团结教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族学生交往交流交融的民族团结教育新对策。

    关键词:高校;民族团结教育;问题;对策

    党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,提出了一系列重要思想,发表了一系列重要讲话,实施了一系列重要举措,对中国特色民族团结进步教育事业的健康发展产生了深远影响。加强高校民族团结认识,增强民族团结教育的针对性,改进丰富高校民族团结教育形式和内容,对于提升高校民族工作水平,促进高校各民族学生团结和实现高校民族文化多元化发展有至关重要的意义。

    一、加强高校民族团结教育的现实需要

    面对纷繁复杂的国际国内形势,随着各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,处理好民族问题、做好民族工作,是关系祖国统一和边疆巩固的大事,是关系民族团结和社会稳定的大事,是关系国家长治久安和
    中华民族繁荣昌盛的大事。因此,加强高校学生民族团结教育工作对于维护社会稳定、构建和谐社会具有十分重要的意义,要提升高校民族团结向心力、凝聚力,其前提必须对其进行有效的民族团结教育。

    面对纷繁复杂的国际国内形势,随着各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,处理好民族问题、做好民族工作,是关系祖国统一和边疆巩固的大事,是关系民族团结和社会稳定的大事,是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。因此,加强高校学生民族团结教育工作对于维护社会稳定、构建和谐社会具有十分重要的意义,要提升高校民族团结向心力、凝聚力,其前提必须对其进行有效的民族团结教育。

    二、高校民族团结教育中存在的主要问题

    通过查阅文献和个别访谈了解到,目前高校民族团结教育方面存在着对象模糊、主题失衡、方法单一等问题。第一,民族团结教育对象存在模糊而不明晰的情况,常常陷入误区,认为高校民族团结教育对象主要是存在民族认知差异的学生群体;第二,民族团结的教育内容更多的是站在某个民族的立场上认知,而没有站在整个中华民族的角度来思考民族团结重要的意义,存在主题失衡的情况;第三,从民族团结教育的实践来看,很多高校民族团结教育的方式主要是以说教为主,过于单一,缺乏能够引起共鸣的有效方法和手段。

    三、高校民族团结教育主要问题的原因分析

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