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    高校第二课堂课程建设的探索

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    高校第二课堂课程建设的探索

    作者:高玲玲薄鸟高翔宇

    来源:《世界家苑》2018年第01期

    摘要:随着社会的快速发展,对高校学生的专业知识、创新能力和综合素质的要求逐渐

    提高,第二课堂活动目前深受广大学生喜欢,同时在培养学生综合能力方面有着很重要的作用。本文结合高校第二课堂活动的特征,提出建设高校第二课堂活动课程原则和具体对策。

    关键词:高校;第二课堂;课程建设

    高校第二课堂俱乐部和社团活动是目前校内广泛流行并非常受学生青睐的第二课堂之一,它在培养学生综合能力中有着非常重要的作用。俱乐部及社团是在学生组织下将具有共同兴趣、积极性高、主动性强的学生聚集在一起的特殊团体,在教师的引导下组织的各种活动,深受广大学生的青睐,因此探索第二课堂的建设具有重要意义。

    1高校第二课堂活动的特征

    1.1种类多样,能够满足学员的兴趣需求

    目前各大高校第二课堂社团活动和俱乐部活动种类很多。以中北大学为例,每年新生入校后都有“百团大战”,以警官学院为例,目前成立的俱乐部共有四十多个,这些社团、俱乐部涵盖了理论研究型、学术科技型、文体艺术型、网络宣传型、基层服务型等。它们各具自己的特色,通过不同的活动,能够基本满足在校学生的兴趣爱好需求。

    1.2成员归属感强,能够更快提高综合素质

    每个社团大约有三十到五十人,学生结合自己兴趣、社团结合自己特点双向有选择地加入,这样公平自由的选择拉近了老师和学生之间的距离。在具有
    平等和谐氛围的俱乐部里,学生既是参与者又是主办者也是竞争者?;疃窃诳魏蠊潭ǖ氖奔浣?,教学方式、地点都相对比较灵活,学生在社团中能感受到老师和同学对自己的重视,所有的付出能够得到认可,工作就会更加积极,这样增加了存在感和自信心,依赖心更强,从而有较强的归属感。社团活动主要由学生代表负责,所有成员在活动面前都是平等自由的,更容易培养友情,从而提高综合素质。

    每个社团大约有三十到五十人,学生结合自己兴趣、社团结合自己特点双向有选择地加入,这样公平自由的选择拉近了老师和学生之间的距离。在具有平等和谐氛围的俱乐部里,学生既是参与者又是主办者也是竞争者?;疃窃诳魏蠊潭ǖ氖奔浣?,教学方式、地点都相对比较灵活,学生在社团中能感受到老师和同学对自己的重视,所有的付出能够得到认可,工作就会更加积极,这样增加了存在感和自信心,依赖心更强,从而有较强的归属感。社团活动主要由学生代表负责,所有成员在活动面前都是平等自由的,更容易培养友情,从而提高综合素质。

    1.3团队更容易创新,从而获得更多的成果

    团队成员由于共同的兴趣爱好和个人需求而加入同一俱乐部,自然会有更多共同的话题,这为学生迸发出创造灵感提供了很好的平台。而且长期和睦共处和知识交流,使学员的友谊日趋加深,心理距离拉近,从而集聚起大量的信息。此外,学生来自不同的专业,信息交叉延伸,更容易激发出较大的创造潜能。每学年团队会对优秀学员进行表扬、学?;岫陨缤呕疃?/p>

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