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    刍议高中数学高效教学

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    刍议高中数学高效教学

    作者:蒋利川

    来源:《世界家苑》2018年第02期

    摘要:在高中数学教学中,要提高课堂教学效率就必须加强素质教育渗透,把数学知识

    和生活相联系以及恰当布置学生作业。

    关键词:高效;素质;生活;作业

    一、渗透素质教育

    《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育是面向全体学生,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康活泼的发展”。素质教育作为一项社会系统工程,素质教育必须认真贯彻落实。真正做到并努力实现“应试教育”向“素质教育”的转变,切实提高学生各个方面的素质和能力。而我国教育最突出的问题就是长期受应试教育模式束缚,求同划一,偏重知识、死记硬背、缺乏个性。素质教育的出现是教育历史发展的必然结果。素质教育是社会全面进步对教育提出的必然要求,从应试教育向素质教育的转变,是我国迎接21世纪挑战、适应时代进步和社会经济发展的必然选择。在传统的高中数学教学中,很多老师和学生之间的关系非?!敖粽拧?。学生在学校一般来说都很害怕老师,如果我们老师对学生过于严厉就会导致学生心里紧张,久而久之,师生关系会变得更加不和谐。一旦出现这种情况,课堂中师生一旦不配合,教学效果可想而知。我国著名的教育家陶行知曾说:“应创设教学之中良好的师生关系,教师要以自己真诚的情感与学生交往,教学中尽可能少的感受到威胁,因为在自由轻松的气氛下,学生才能最有效地学习,才能最有利于学生创造力的发展”。在新课程实施的背景下,我们作为数学老师,不管在在课堂和课后,尤其是在课堂中,我们一定要让学生成为课堂的主人。要以学生为主体,不要一节课都站在讲台上,要走下去,多和学生交流和沟通。与此同时,我们还要搞好师生之间的关系,尊重学生的人格,建立良好的新型的师生关系。我们老师尽量要想办法采取灵活多样的教学手段,创新教学方法。一定要把枯燥无味的数学课堂变得灵活生动,尽量做到“授之以
    情,教之有趣”。要让学生做到“要我学”变为“我要学”。江泽民说:教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,教育要全面提高办学的质量和效益。所以,在高中数学教学中,贯彻落实素质教育是一项不可或缺的重要责任。

    《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育是面向全体学生,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康活泼的发展”。素质教育作为一项社会系统工程,素质教育必须认真贯彻落实。真正做到并努力实现“应试教育”向“素质教育”的转变,切实提高学生各个方面的素质和能力。而我国教育最突出的问题就是长期受应试教育模式束缚,求同划一,偏重知识、死记硬背、缺乏个性。素质教育的出现是教育历史发展的必然结果。素质教育是社会全面进步对教育提出的必然要求,从应试教育向素质教育的转变,是我国迎接21世纪挑战、适应时代进步和社会经济发展的必然选择。在传统的高中数学教学中,很多老师和学生之间的关系非?!敖粽拧?。学生在学校一般来说都很害怕老师,如果我们老师对学生过于严厉就会导致学生心里紧张,久而久之,师生关系会变得更加不和谐。一旦出现这种情况,课堂中师生一旦不配合,教学效果可想而知。我国著名的教育家陶行知曾说:“应创设教学之中良好的师生关系,教师要以自己真诚的情感与学生交往,教学中尽可能少的感受到威胁,因为在自由轻松的气氛下,学生才能最有效地学习,才能最有利于学生创造力的发展”。在新课程实施的背景下,我们作为数学老师,不管在在课堂和课后,尤其是在课堂中,我们一定要让学生成为课堂的主人。要以学生为主体,不要一节课都站在讲台上,要走下去,多和学生交流和沟通。与此同时,我们还要搞好师生之间的关系,尊重学生的人格,建立良好的新型的师生关系。我们老师尽量要想办法采取灵活多样的教学手段,创新教学方法。一定要把枯燥无味的数学课堂变得灵活生动,尽量做到“授之以情,教之有趣”。要让学生做到“要我学”变为“我要学”。江泽民说:教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,教育要全面提高办学的质量和效益。所以,在高中数学教学中,贯彻落实素质教育是一项不可或缺的重要责任。

    二、生活实际相联系

    现在的学生不仅对书本上的知识要掌握,对现实中发生的与数学有关的也要多多关注,在数学课堂上,适当地也穿插一点相关的与数学有关的趣味知识。如在讲“等差数列”时,我们可以在课堂上向学生提出这样的问题:有寺庙要建一座塔,高15层,下面第一层80块大砖,下面第二层75块大砖,下面第三层70块大砖,每增高一层,就减少5块大砖。问这座塔一共有多少块大砖?大家都知道,我们老师不可能在课下准备那么多砖块来在课堂上演示,但可以运用事先准备好的少量木块来代替,以演示等差数列的概念。这样就能够帮助学生把抽象的知识

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